beta
Probrano po
Povezani zapisi:

Naslov portalaDigitalne zbirke NSK
  
rrep
 
9.360 (4.971-4.980)
NaslovErste Bosnische Autotour 1908. / Menci Cl [clement] Crnčić.
Impresum1908.
Materijalni opis1 crtež : akvarel, tuš ; 162 x 195 mm.
OpisU prvom planu prednji dio automobila i muškarac ispred njega, u drugom skupina muškaraca u razgovoru, u trećem polupodignuta brklja i nekoliko kuća iza nje.
Vrstacrteži
rrep
4.971
NaslovBos.[Bosnische] Autotour 1908. / Menci Cl [Clement] Crnčić.
Impresum1908.
Materijalni opis1 crtež : tuš, pero ; 117 x 186 mm.
OpisPrikaz natovarenih kola na cesti ispred kojih stoje dva mladića odjevena na orjentalni način i tri konja.
Vrstacrteži
rrep
4.972
NaslovBosnien Autotour 1908 / Menci Cl. C. [Clement Crnčić].
Impresum1908.
Materijalni opis1 crtež : tuš, pero ; 140 x 185 mm.
OpisPrikaz ceste s kolima i kočijašem koji bičem zamahuje na dva konja u blagom propnju.
Vrstacrteži
rrep
4.973
NaslovBaron Franz Mallynary : erste Autotour Bosnien 1908. / M. Cl. C. [Menci Clement Crnčić].
Impresum1908.
Materijalni opis1 crtež : akvarel, tuš ; 167 x 96 mm.
OpisU prvom planu lik muškarca u profilu, odjevenog u dugi kaput, sa šeširom i vozačkim naočalama na njemu, te objema rukama u kojima nešto drži, u laktu podignutima. U pozadini masivi litica koje se strmo spuštaju prema rijeci.
Vrstacrteži
rrep
4.974
Naslov[Vojnik] / M. Cl. [Menci Clement] Crnčić.
Materijalni opis1 crtež : akvarel, tuš ; 162 x 86 mm.
OpisU prvom planu prikaz muškarca en face u vojničkoj uniformi s dugom puškom, u desnoj ruci, oslonjenom o tlo. U pozadini drvena ograda, stražarska kućica.
rrep
4.975
NaslovPovijest hrvatske književnosti / Branko Vodnik.
ImpresumZagreb : Matica hrvatska, 1913-.
Materijalni opissv.
Vrsta publikacijeknjigaknjiga (1835. - 1940.)
rrep
4.976
NaslovStatuta et leges.
ImpresumZagrabiae : [Jugoslavenska akademija znanosti i umjetnosti], 1877-1890.
Materijalni opis4 sv. ; 24 cm.
Vrsta publikacijeknjigaknjiga (1835. - 1940.)
rrep
4.977
NaslovEducatio biologiae : časopis edukacije biologije : 4(2018) / glavni urednik, editor-in-chief Ines Radanović.
ImpresumZagreb : Hrvatsko biološko društvo, 2018.
Materijalni opis1 online jedinica građe.
Vrsta publikaciječasopisneomeđena građa
rrep
4.978
NaslovUčeničko kumulativno povezivanje faza životnih ciklusa egzemplarnih organizama / Dorotea Vrbanović, Ines Radanović, Valerija Begić.
Materijalni opisIlustr.
Način izrade datotekeizvorno digitalna građa
Vrstačlanak
OpisCilj ovog istraživanja bio je odrediti usvojenost i konceptualno razumijevanje koncepta Životni ciklusi kod učenika osnovne škole i gimnazije. U svrhu ostvarenja cilja učenici su rješavali slikovne zadatke primjene znanja i konceptualnog razumijevanja u on line sustavu e-učenja MoD. Analiza učeničkih odgovora uključivala je kodiranje odgovora i tumačenje biološkog značenja odgovora. Izdvojeni su i objašnjeni problemi i miskoncepcije vezani uz koncept Životni ciklusi te je analizirana uspješnost učinka kumulativnog provjeravanja. Prosječna riješenost provjere za 10 % odudara od srednje riješenosti provjera iz biologije na nacionalnoj razini. Pogrešan odabir slika za pojedine faze unutar životnog ciklusa upućuje na nedovoljnu vizualizaciju bioloških sadržaja od strane učenika, jer učitelji nisu u poučavanju koristili univerzalne obrasce, odnosno na njih upućivali. Slabije snalaženje učenika u univerzalnom obrascu posljedica je izostanka ili nedovoljne upotrebe grafičkih organizatora znanja tijekom učenja te nedovoljnog naglašavanja principa i poveznica pri poučavanju životnih ciklusa različitih organizama. Na rješavanje zadataka vezanih uz životni ciklus u kumulativnom slijedu učenja utječe složenost zadataka, kao i bolje poznavanje organizama koji se provjeravaju u povezanosti sa iskustvom učenja prema razini obrazovanja. Utvrđene miskoncepcije i problemi ukazuju na potrebu uvođenja nastavnih tehnika kao što je kumulativno učenje, uz izraženiju potrebu za vizualnom i iskustvenom potporom te uspostavljenjem uzročno-posljedičnih veza pri učenju.
rrep
4.979
NaslovOstvarenost ishoda učenja biologije u sustavu e-učenja / Mila Bulić.
Materijalni opisIlustr.
Način izrade datotekeizvorno digitalna građa
Vrstačlanak
OpisU kontekstu globalnih društvenih promjena u sustavu odgoja i obrazovanja važno je mijenjati pristup stjecanja temeljnih kompetencija učenika s posebnim naglaskom na razvoj njihove prirodoslovne i digitalne pismenosti. Današnje učenike, pripadnike allways on line generacije, karakterizira intenzivno korištenje Interneta za socijalne interakcije, ali i za obrazovanje. Upravo stoga potrebno je implementirati IKT-u u nastavnu praksu, a jedna od mogućnosti je e-učenje. S ciljem istraživanja ostvarenosti ishoda učenja prema kognitivnim razinama zadataka obzirom na primijenjene postupke poučavanja i učenja, tradicionalnu nastavu i e-učenje, provedeno je istraživanje u nastavi Prirode i Biologije osnovne škole na uzorku od osam razrednih odjela. Rezultati istraživanja pokazuju podjednaku uspješnost učenika eksperimentalne i kontrolne skupine u ostvarenosti ishoda učenja te se e-učenje pokazalo jednako uspješnijim kao i tradicionalna nastava u kojoj su korištene suvremene nastavne strategije rada. Stoga se e-učenje može koristiti i u situacijama, poput bolesti, odlaska učenika na višednevna natjecanja, života u izdvojenim sredinama, kada ne postoji mogućnost da učenici nazoče redovnoj nastavi. Istraživanje je pokazalo kako učenici kontrolne i eksperimentalne skupine jednako uspješno/neuspješno rješavaju zadatke prve, druge i treće kognitivne razine. Dobiveni rezultati mogu poslužiti kreatorima obrazovne politike te biti smjernica učiteljima praktičarima za oblikovanje nastave.
rrep
4.980
9.360 (4.971-4.980)